Источник изображения：https://www.wbur.org/the-common/2023/11/06/bps-language-instruction-inclusion-plan

Статья: План учебы и включения в языковом обучении в городской школе Бостона

В городской школе Бостона (BPS) разрабатывается новый план учебы и включения в языковом обучении. Эта инициатива предусматривает усиление программ многоязыкового обучения, чтобы сделать образование доступным и инклюзивным для всех учащихся.

Главная цель плана – удовлетворить потребности студентов, которые изучают английский язык как второй или иностранный, а также поддержать тех, кто владеет несколькими языками. Данная инициатива призвана подготовить учащихся к успеху в глобальном обществе и содействовать их полноценному участию в программе обучения.

План является результатом многолетних исследований и консультаций педагогов, общественности и экспертов в области образования. В него также внесли свой вклад специалисты по приобщению детей с особыми образовательными потребностями.

Изначально планируется расширить службу педагогов-испаноговорящих по всей сети городских школ. Также планируется оценить потребности учеников в обучении за пределами китайского и кейпвердского языков, которые уже предлагаются в рамках системы. Школы будут разрабатывать индивидуальные планы обучения, учитывая многообразие культур, религий, родного языка и уровня языковой подготовки каждого учащегося.

План также включает расширение сети классов двуязычного обучения и объединение школьных сообществ для содействия взаимообучению и взаимоподдержке. Это позволит ученикам использовать различные языки в повседневной жизни и создать более дружественные условия для тех, кто изучает иностранные языки.

Важно отметить, что план принимает во внимание учащихся с особыми образовательными потребностями и стремится к их включению в языковые программы. Это позволит детям с разными уровнями развития принимать активное участие в образовательном процессе и чувствовать себя равноправными членами класса и школы.

Городская школа Бостона уверена, что новый план учебы и включения в языковом обучении позволит создать образовательную систему, которая выходит на новый уровень инклюзивности и отражает разнообразие учащихся. Ожидается, что эта инициатива будет полезной как для студентов, так и для общества в целом, способствуя гармоничному развитию личностей и обеспечивая качество образования на высоком уровне.