За кулисами внедрения оценки учителей в Хьюстонском учебном округе: ТЕА назвал методику классного наблюдения “странный”, а представитель учебного заведения сказал, что обучающие сессии “намного больше, чем рекомендуется”
Источник изображения:https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2024/03/29/482007/behind-the-scenes-of-houston-isd-teacher-evaluation-rollout-tea-called-classroom-observation-approach-odd-liaison-said-training-sessions-much-larger-than-is-recommended/
За кулисами внедрения системы оценки учителей Хьюстонского института школьного образования, названной ТЭА “странным” подходом к наблюдению за классом. Обучающие сессии намного больше, чем рекомендуется.
Оценка работы учителей стала одной из главных тем обсуждения в Хьюстонском институте школьного образования. Недавно в ТЭА произошли изменения, касающиеся методов оценки работы педагогов.
Метод наблюдения за уроками был назван “странным” личным агентом школьного образования, который проводил обучающие сессии. Однако, оказалось, что размер этих сессий гораздо больше, чем рекомендует ТЭА.
Эти изменения вызвали большой резонанс среди педагогов и администраторов школ. Многие высказали свое недовольство таким подходом к оценке работы учителей.
Ожидается, что оценка работы учителей будет продолжаться и возможно будут внесены дополнительные корректировки в процессе наблюдения за классом.